转变方式 跨越发展 创建文明城市的福州路径三：

　　转变方式 跨越发展 ）创建文明城市的福州路径（三）：关爱未成年人 拥抱城市未来2011/9/17，【导语】    福州市在创建文明城市过程中，为未成年人开展从课堂到社会的大环境教学，提供从学业到心灵的全程呵护。系列报道《创建文明城市的福州路径》今天请看第三集《关爱未成年人拥抱城市未来》【正文】    新学年开学第一天，来自四川的学生李洁来到福州西园小学，和城里的孩子一样坐在宽敞明亮的教室里上课。同期：福州西园小学学生李洁从老家过来，爸爸妈妈原来担心上学怎么办，没想到很容易就入学了，学校很漂亮，关爱未成年老师很和蔼，同学很友好，我很喜欢这里。和李洁一样，在福州各中小学就读的外来工子女达到11.3万名。不仅提供平等的在校教育机会，福州市还十分注重为孩子们的成长营造健康向上的社会环境。群众路小学学生许钰婷的爸爸前不久去上海看世博，钰婷没能同去，不过，她有自己逛世博的好办法。 同期：福州群众路小学学生许钰婷我上网看世博，爸爸逛过的馆我都逛过了，爸爸没逛的馆我在网上也都逛了，回家和爸爸一对，我发现我了解的世博知识比爸爸还多，我可高兴了！钰婷上的网是福州市2007年开辟的数字青少年宫，网站里设置了数字图书馆、科技馆、虚拟实验室、英语角、舞蹈美术室等二十多个板块，生动丰富的信息，即时更新的内容，吸引孩子们绿色上网，至今注册人数超过6万人，访问量达619万人次。新近增加的心灵家园栏目，每天安排老师在线解答，成为孩子们说烦恼、吐心声、解疑释惑的好朋友。同期：福州群众路小学学生高杨烁有些秘密不能告诉父母，可以在上面告诉老师。上次考试考不好，不知道怎么跟家长说，上网咨询了一下。 （老师怎么说？）老师说，要大胆告诉家长，下次考好，准备好复习。福州市还建立了4个心理健康教育指导中心和34所心理健康教育实验校，吸纳家长和社会人士作为辅导老师，为孩子们提供从学业到心灵的全程呵护。此外，福州市不断创新载体建设，通过乡土教育读本、传唱民谣、开办闽都乡学讲习所等形式，让同学们在学习中重回老福州，传承闽都优秀文化；通过丰富多彩的文艺交流活动，让闽剧、评话、?唱等榕城传统艺术走进孩子的心灵，激发爱国爱乡之情。目前，全市已有88所学校成为首批非遗教学和活动，2所学校成为闽都文化传承示范校。春风化雨，润物无声。一项项学习教育，一个个特色活动，潜移默化中推动着让孩子们茁壮成长。一座拥有身心健康孩子的城市，无疑就拥有更加灿烂的未来。【编后语】    本台评论：从应试创建向素质创建的跨越。在实践文明创建的过程中，福州经历了以运动式、突击式、迎检式的应试创建，向注重提高人的素质，促进人的全面发展，各项创建活动向常态化、长效化、制度化的素质创建转变，创建文明城市正成为市民的理想追求。也正是这种转变，推动着福州向自然、经济、社会和谐发展的城市，向富有市民凝聚力、归宿感和认同感的城市迈进。